赤ちゃんの体・運動発達サポートの特長

フェルデンクライス・メソッド、シェルハブメソッドの手法に
理学療法士としての医学的な知識と療育の経験をいかして、赤ちゃんの心身の可能性を引き出します。

どんな赤ちゃんに役に立つのか

それは「小さなつまずき」を持つ赤ちゃんと、障がいを持つ赤ちゃんです。

「小さなつまずき」を持つ赤ちゃん

「病気ではありませんが様子を見ましょう」と検診で言われて不安になったことはありませんか?
たなかはこれを「小さなつまづき」と呼んでいます。
赤ちゃんの「小さなつまづき」が本当のつまずきになる前に・・・。
下に紹介するような赤ちゃんへ、ただ「様子見」ではなく、実際に出来ることがあります!

スタジオで教師がレッスンするのと同時に、ご両親にも日常的に実践できる方法を説明します。

障がいを持つ赤ちゃん

り:はーとのレッスンは特定の病気の治療のためのものではありません。

先天的な病気や障がいの種類と関係なく、赤ちゃん自身の持つ潜在的な力を最大限引き出すことを助けます。
そのためあらゆる医療行為や治療法を妨げることなく、むしろその効果を高めると考えられています。

そして、このことには年齢の制限はありません。就園しても就学しても・・・成人しても関係なくお子さんの体と内面の成長・学びを助けます。

代表・教師のたなかは療育の場面でもこれらの考え方を応用しています。

様子を見ましょうと検診で言われる「小さなつまずき」を持つ赤ちゃんへ

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体が硬い(筋肉や関節、または全身的に)

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首が回らない(病的でない斜頸)

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向き癖がある

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背中を強く反らしている、抱っこが嫌い

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なかなか寝返りをしない、うつ伏せが嫌い

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片側にしか寝返れない

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ずり這いができない

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変な姿勢のずり這いやハイハイをする

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ハイハイのしないで立ち上がる

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ずっとずり這いしていてハイハイしない

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シャフリング(すわりいざり)で移動する

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立てるが後ろにひっくり返る

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歩くようになったがよく転ぶ

これらのつまづきに出会った赤ちゃんは、たくさんの試行錯誤を積み重ね、感じて・・・その先のステップに進む自分だけの道(答え)を見つけ出していきます。

り:はーとのレッスンは本当の「つまづき」となる前に、赤ちゃんが新しい可能性を見つけ出すことを手伝います。

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0~2歳児向けレッスン

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「発達しやすい体づくり」をサポートします

月齢や発達に合わせた動きができるよう、赤ちゃんの「感じる力」を引き出しながら、やわらかく自由に動かせる身体感覚の体得をサポートしていきます。

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3歳児以降からのレッスン

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「発達しやすい体づくり」をサポートします

本人の好奇心を大切にしながら、さまざまな遊びや運動体験を通じて、身体の成長可能性を広げていきます。並行して、自信や心の調和の獲得も目指します。

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